繪本故事屋：龍的來信 | 火把享家協會

有一天，亞力在地下室發現一隻龍──是的，一隻真正的噴火龍──亞力一直都很想要一隻龍，可是……這隻龍看起來可能會噴火燒掉屋子，所以亞力寫了一封信向消防隊求助，消防隊一定會有好辦法。很快的就接到了回信，消防隊建議亞力要幫噴火龍保持濕潤，因為永遠也不知道龍什麼時候會突然噴火，所以最好的辦法是立刻幫龍灑水！亞力按照信上的指示去做，找了家裡所有可以裝水的容器來幫噴火龍灑水，而小噴火龍看起來似乎很喜歡呢！ 

後來亞力和噴火龍都餓了，不喜歡吃三明治的噴火龍還可以吃什麼呢？這個問題問「肉品專賣店的老闆準沒錯！」肉店老闆很快就回信了，他說：「用美味多汁的肉排一定可以把小龍養得很健壯」，果然，小龍吃了牛排和火腿非常開心，用響亮的吼叫聲表達感謝，結果吵到了鄰居，只好跟隔壁鄰居道歉。

可是要保持安靜不吵到鄰居真的有點困難，小噴火龍長這麼大，卻只能待在這麼小的屋子裡，亞力寫信給世界動物保護基金會的人，他建議「要每天出去飛行一次」，所以亞力趁著世界都進入夢鄉時，偷偷和小龍溜出去飛上天空翱翔，他們在一起真的好快樂。

亞力好愛他的龍，真希望小龍能永遠留下來，可是龍好像不適合被當成寵物。亞力不確定該怎麼辦，所以寫信給他認識最聰明的人，很快地就收到回信了，是亞力最好的朋友希拉莉所寫的，希拉莉建議亞力「應該讓龍生活在可以充分伸展的自由環境」，於是亞力和龍只好依依不捨道別，終於有一天亞力收到了龍的來信，那是一張有著美麗景色的明信片。

這本書光是精緻的手工信封就太值得收藏了！跳脫一般繪本平面圖像的概念，作者把五封信（包含龍的來信共六封）做成實體信件，讓讀者可以真實拆信閱讀，就如同是自己收到信一般。仔細看每個信封，還以每個回信者的特色用心搭配設計。比如消防隊的回信，郵票是消防員、郵戳是梯子。肉店老闆的回信，郵票是香腸與叉子，郵戳是牛肉各部位的說明圖。

整本書的設計亦是處處有細節，封面設計成信件，郵戳的訊息告訴讀者，這是特急件要趕快打開（閱讀），而翻到封底，是一封被打開的信，內容是給讀者的。這本書還有個不同一般書的設計，是一翻開就直接進入故事的主軸，看到主角亞力背對畫面，站在通往地下室的門口，畫面中的門口散發紅色的光芒，透露出不尋常的訊息，有趣的故事就此展開。如同出版社為本書下的標題「孩子的想像力是解決問題的超能力」，撿到一隻龍是多麼奇特的經歷，但故事發展不只是天馬行空的幻想而已，透過主角亞力的奇遇，讀者一起經歷他們所遇到的每個問題，也參與如何解決問題。

因為帶兒童藝術學院課美術班的關係，會需要觀察孩子們上課的狀況以便調整課程，發現有些孩子遇到狀況時會很挫折就直接放棄，有些會傾向直接跟老師求助，有些會想自己試一試，還有一些會不知道該如何是好，而這個故事藉由亞力遇到問題、面對問題、解決問題的過程，也讓讀者們不知不覺將「面對問題、解決問題」的觀念置入腦中。

最後把龍送走了，也有作者巧妙安排的隱喻「愛不是佔有」。亞力說：「我們不想跟彼此道別，可是我們知道這樣做才是對的。」雖然噴火龍是想像的動物，但在生活中家長可能會遇到孩子要求養寵物的情況，有些家長拗不過孩子的請求，就真的買了寵物讓孩子們養，養寵物後需要餵食、照顧、陪伴、清理，才發現不如想像中美好，最後只得將寵物送養。或者是大人自己衝動養了寵物，才發覺根本沒時間陪伴牠，甚至嫌麻煩而棄養，這些都是未經深思熟慮導致的情況。而這個故事不僅一開始就塑造亞力是個盡責的小主人，最後也讓亞力知道在現實環境不允許養一隻龍的情況下，讓龍自由生活在大自然中才是對牠最好的選擇。

是不是喜歡就一定要擁有？如果生活環境不允許，那可以有什麼方法代替呢？家長和孩子也可以思考一下喔！