以前我們在馬路邊攔計程車，後來改打電話，現在用app叫車；以前透過報紙看新聞，後來上網路看新聞，現在人人是記者；不久前靠人力人腦的工作，現在大多被機器取代；五年前的新興行業，五年後可能會消失，將來熱門的行業，一定是現在沒有的；以後——永遠不會有標準答案！   

       上課時，喜歡問學生問題引導出答案，非常有趣的是，有些孩子的回答非常有創意，有些孩子對於回答問題，則呈現……老師之前有教過嗎？家裡有講過嗎？課本上有出現過嗎？得再搜尋正確答案的神情。這樣的差異，除了孩子天生的特質之外，絕大部分的因素來自家庭教育。

       亞洲升學至上的教育，造就了許多考試機器，長大後自然凡事按標準答案而行，我們是否允許自己也允許孩子在學習的路上多花一點時間探索，累積錯誤經驗，從問題中找出方法，並從中創造理出自己的法則，而不是很有效率的直接教導認知——所謂的標準答案，這也是翻轉教育現在做的。

       孩子將來如何在這個轉速過快的時代生存，絕對不是依循過往的法則，即使是最簡單的問題也沒有絕對肯定的標準答案，在不同的環境與情況中，答案都有無限變化的可能。唯有從探索中學習，累積經驗創造不同可能，並用自己的方式表達，才能在變化多端的環境中，突破無所適從走出屬於自己的一片天！

音樂是本科，探索人性是興趣，深深被生命的缺口及韌性所吸引，希望台灣藝術環境會更好，相信透過藝術找到自己是最美好的一件事！